для родителей

В пособии даются методические рекомендации по использованию сюжетных игр с образными игрушками для углубленного знакомства детей раннего возраста и третьего года жизни с окружающим миром, для развития у малышей таких психологических процессов, как мышление, воображение, память.

Нередко родители обращаются к педиатрам с жалобами на то, что их дети часто болеют, вялы или слишком возбудимы, плохо спят, не прибавляют в весе. В результате беседы с родителями и осмотра ребенка врач никаких болезней у него не выявляет, а лишь убеждается в том, что ребенок не соблюдает правильного режима, не закаляется, мало бывает на воздухе и не занимается физкультурой...

Книга представляет собой обобщение собственных исследований автора и литературных данных, посвященных выяснению роли двигательной активности в формировании поведения и личности ребенка Большое внимание в книге уделяется вопросу о влиянии движения на становление специфически человеческих функций мозга, в частности различных аспектов речи.

Данное издание включает восемнадцать старинных шведских народных сказок. Они знакомят взрослых и юных читателей с могущественными чародеями, прекрасными принцессами, говорящими животными и искусными умельцами. В этих сказках всегда торжествует справедливость и царит атмосфера волшебства, помогающая чудесным образом сбываться невозможному.

Гибкие нейронавыки – система развития восьми ключевых нейронавыков. Именно они – основа благополучного будущего детей в учебе, работе и жизни! Так считают опытный нейропсихолог Светлана Шишкова и детский психолог Елена Курамшина.

Почему ребенок не слушается или отказывается читать, получает плохие оценки или совсем не хочет учиться? На эти и многие другие жизненные вопросы, с которыми сталкивается практически каждая семья, можно найти ответ в этой книге. Ведь она посвящена периоду от рождения до 10 лет – возрасту, когда есть шанс существенно изменить ход развития ребенка, предотвратить многие возможные трудности, правильно организовать среду, в которой он будет развиваться.

Как помочь ребенку учиться? Как развивать его умственные способности? Почему иной раз дети не хотят учиться? Как пробудить интерес к чтению? Как проверять домашние задания? На эти и многие другие вопросы, связанные с помощью в учёбе, отвечает автор в настоящей книге, адресованной родителям.

Эта уникальная книга обязательно станет вашим помощником, ведь в ней подробно рассказывается о физическом и психическом развитии ребенка с рождения до шестилетнего возраста. На ее страницах вы найдете советы по уходу за ребенком, описание игр и упражнений, которые помогут вашему малышу вырасти здоровым, красивым и умным.

Подробное и доступное руководство по воспитанию детей младшего и дошкольного возраста с помощью звезд от астролога и журналиста Марессы Браун. Разбирая особенности солнечного знака малыша и составляющие его натальной карты, автор показывает, как лучше узнать личность ребенка, черты его характера, стиль общения, симпатии и антипатии, понять, что вдохновляет его и делает счастливым, а что заставляет капризничать, а также определить, какие книги, игрушки и занятия подходят ему лучше всего.

Серия "Игры разума" - отличный интеллектуальный тренажер для мозга: оригинальный, эффективный, нескучный. Испытайте себя, разгадывая головоломки, раскрывая тайны, решая занимательные задачи. Совершите познавательную и приятную "пробежку" по всем областям знаний - от истории, географии, математики до криминалистики, электроники, литературы.

Как без запугиваний обеспечить ребенку безопасное детство, поощряя его интерес к познанию мира, а самим оставаться спокойными и уверенными?
Начните с этой книги: она состоит из очень простых правил поведения и способов их тренировки с детьми дошкольного возраста.
В ней собран более чем тридцатилетний профессиональный опыт Айрин ван дер Занде, основателя международной компании по обучению безопасному поведению.

Сказки для детей Сергей Григорьевич Козлов начал писать в шестидесятые годы прошлого века, тогда же придумал свои персонажи - Медвежонка, Зайца и Ёжика. Истории о них он сочинял долгие годы, так что постепенно появился целый сказочный мир, населенный персонажами Козлова. Эти талантливые произведения стали неотъемлемой частью советской детской литературы.

Перед вами книга Томаса Верни – классика перинатальной психологии, которая навсегда изменила представление о жизни ребенка до рождения. В ней приведены поразительные доказательства, основанные на двух десятилетиях медицинских исследований, что нерожденный ребенок думает, чувствует и даже действует. И то, что происходит с ним за 9 месяцев, предшествующих его рождению, может глубоко повлиять на то, каким человеком он станет. Это открытие дает нам шанс выбрать, как будет протекать жизнь наших детей – до рождения и после него.

Если вы не можете удовлетворить любопытство вашего ребенка тысячью ответов на сто вопросов «почему?», значит пора провести несколько веселых и увлекательных опытов с маленьким «почемучкой». Экспериментируя, ребенок сможет сделать для себя множество маленьких научных открытий, увидеть обратную сторону загадочных для детей явлений.

В книге раскрыты формы и методы работы с детьми специальной медицинской группы, дана методика применения упражнений на расслабление, формирования осанки и воспитания навыков свободного управления дыханием, приведены примерные комплексы упражнений гимнастики и др.

Плавание имеет большое практическое значение. Бывают такие положения, когда жизнь человека зависит от его уменья плавать. Каждый человек может научиться хорошо плавать. Внимательно читайте эту книжку и старайтесь мысленно представить себе, как вы будете выполнять движения. То, что покажется непонятным, прочтите внимательно еще раз, другой.

Когда ребенок не слушается, дерзит, отлынивает от учебы, его поведение хочется исправить. «Починить» как сломанный механизм. Для этого в ход идут воспитательные приемы – вроде запретов, выговоров и даже шантажа. Вот только ребенка не нужно исправлять. Он уже в порядке.

Хотя детали пищевых расстройств каждого ребенка уникальны, проблемы, с которыми сталкиваются исключительно привередливые едоки, универсальны. Поэтому советы и стратегии, которыми делится автор, применимы к большинству детей, испытывающих трудности с приемом пищи.

В книге представлена программа работы с агрессивными, гиперактивными, тревожными и аутичными детьми: особенности личности и поведения таких детей, подробная программа тренинга, большой обзор игр. Для психологов, педагогов, воспитателей, родителей.

Чем старше становятся дети, тем больше им хочется изучать мир, все трогать, проверять на вкус и прочность. И все чаще от них можно услышать фразу: "Я хочу сам/сама!", ведь самостоятельности им не занимать. А когда мама или бабушка готовят на кухне, ребенка так и тянет постоять рядом и тоже что-нибудь помешать или порезать.